Dysleksja dorosłych - stan badań
Trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci to znany i wielokrotnie opracowany temat, ale o dysleksji dorosłych słyszy się o wiele rzadziej, jeśli nie wcale. A przecież taki problem również istnieje. Od niedawna tym zagadnieniem zaczynają się interesować naukowcy.Jednorazowe zaświadczenie o dysleksji
Od roku 2011 zaświadczenie o dysleksji uczeń będzie mógł uzyskać tylko do 6 klasy szkoły podstawowej. Zaświadczenie będzie ważne przez całe życie.Model diagnozowania dysleksji rozwojowej
Model diagnozowania dysleksji rozwojowej autorstwa prof. zw. dr hab. Marty Bogdanowicz jest propozycją rozwiązania problemu nawału badań diagnostycznych w Poradniach Psychologiczno–Pedagogicznych tuż przed szkolnymi egzaminami zewnętrznymi, a przede wszystkim strategią uruchomienia właściwego procesu specjalistycznej pomocy dla dzieci już w przedszkolu.Metody aktywizujące w terapii pedagogicznej
Odpowiednio dobrane metody terapii pedagogicznej są wyznacznikiem jej efektywności. W pracy z uczniem dyslektycznym sprawdzają się w szczególności metody aktywizujące, których różnorodne formy ćwiczeń motywują dziecko do radosnej nauki.Modelowy system pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Modelowy system pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest jasnym wzorcem postępowania wobec dziecka ryzyka dysleksji i ucznia z dysleksją rozwojową. Scala wszystkie ogniwa pracy terapeutycznej: ucznia, jego rodziców, nauczycieli przedszkolnych i szkolnych oraz poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne i specjalistyczne.Krótko o integracji sensorycznej
W opinii Polskiego Towarzystwa Dysleksji teoria integracji sensorycznej jest nowym spojrzeniem na trudności dzieci w uczeniu się.Metoda One Brain
Metoda One Brain jest już stosowana przez tysiące psychologów, terapeutów, nauczycieli, lekarzy, naukowców i laików na całym świecie, a wykorzystuje nowatorskie odkrycia dotyczące działania mózgu, potwierdzone przez najnowocześniejsze badania naukowe.Zasady terapii pedagogicznej
Terapia pedagogiczna rządzi się swoimi prawami, których respektowanie jest ważnym wyznacznikiem jej efektywności.Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Większość dzieci i rodziców słyszy o Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w momencie, gdy pedagog szkolny, wychowawca, bądź polonista zasugeruje poradnianą wizytę diagnostyczną. Badania uczniów dyslektycznych w Poradni są zaledwie wycinkiem szerokiej oferty świadczonych usług psychologiczno-pedagogicznych.











